Десять самых важных навыков, которым нужно учить ребенка с РАС

Конечная цель каждого молодого взрослого – начать жить самостоятельной жизнью, не завися от родителей. Людям с аутизмом достигнуть независимости может быть намного сложнее из-за того, как их инвалидность влияет на разные аспекты функционирования. Тем не менее, и при наличии инвалидности важно стремиться к независимости в той степени, в какой это возможно. Тем более, что, к … Читать далее Десять самых важных навыков, которым нужно учить ребенка с РАС

Реклама

Повторяющиеся вопросы и синдром Аспергера

Члены семьи, специалисты и другие люди часто испытывают недоумение, когда человек с аутизмом задает им один и тот же вопрос несмотря на полученный ответ. Как и в отношении других особенностей, связанных со спектром аутизма, для этого поведения не существует универсального объяснения. Все зависит от конкретных обстоятельств, связанных с задаванием повторяющихся вопросов. Повторяющиеся вопросы могут выполнять … Читать далее Повторяющиеся вопросы и синдром Аспергера

Дети с синдромом Аспергера и домашние задания

Один из главных источников страданий детей и подростков с синдромом Аспергера, их семей и учителей – это удовлетворительное выполнение домашних заданий. Почему у этой группы детей одна мысль о начале выполнения домашних заданий вызывает такую сильную эмоциональную реакцию, и почему им так сложно выполнить заданную на дом работу? Существуют два возможных объяснения. Во-первых, причина может … Читать далее Дети с синдромом Аспергера и домашние задания

Почему людям с аутизмом так сложно смотреть в глаза?

«Почему нашему сыну (12 лет и в спектре аутизма) так сложно поддерживать контакт глазами? Что нам делать (и чего лучше не делать), чтобы помочь ему развить этот важный социальный навык?» На вопрос отвечает педиатр Аманда Беннетт, поведенческий аналитик Мэган Каролан Томкинсон и психолог Джудит Миллер. Спасибо за ваш вопрос. Его задают многие люди, в первую … Читать далее Почему людям с аутизмом так сложно смотреть в глаза?

Аутизм и трудности с чувством времени: возможные стратегии

Я читала об исследованиях, согласно которым, людям с аутизмом трудно определять и отслеживать время. Боже, как же это верно в моем случае! У меня с этим проблемы с самого детства! У вас есть какие-нибудь советы или рекомендации, которые могли бы помочь? На вопрос отвечает психолог Кэтрин Леман из Центра аутизма и нарушений развития при Медицинском … Читать далее Аутизм и трудности с чувством времени: возможные стратегии

Как помочь аутичному ребенку выразить свои чувства и предотвратить нервный срыв?

Взрослые могут остановить эскалацию негативных чувств у ребенка, при условии, что тот может им о них сообщить. Для этого можно поговорить с учеником о проблеме или предоставить ему возможность заняться чем-нибудь успокаивающим. Однако очень часто ученикам с РАС трудно выразить свои чувства, и окружающие ничего о них не знают до тех пор, пока не станет … Читать далее Как помочь аутичному ребенку выразить свои чувства и предотвратить нервный срыв?

Интервью о школьной травле с британской активисткой с синдромом Аспергера

На вопросы корреспондента журнала «Аутизм и нарушения развития» Е. Морозовой отвечает Робин Стюард, специалист по обучению и консультированию в вопросах аутизма Робин родилась сильно недоношенной, и когда после длительного лечения в больнице мама забрала ее домой, то сразу заметила, что поведение дочери было «не таким»: она не прижималась к ней и, похоже, не проявляла никакого … Читать далее Интервью о школьной травле с британской активисткой с синдромом Аспергера

Упражнение «Подошвы ног» для управления злостью

Медитация «Подошвы ног» была разработана для детей и взрослых с особенностями развития, у которых есть проблемы с импульсивной физической или вербальной агрессией. Обоснование Если происходит неприятная ситуация, которая вас злит, и вы чувствуете, что вам хочется выругаться или ударить кого-то, очень важно контролировать эти чувства. Мы стараемся не угрожать другим людям и не причинять им … Читать далее Упражнение «Подошвы ног» для управления злостью